Amanda: Granadero [ESP-ENG]

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¿Quién no desea que su hijo aprenda saberes a partir de planes pedagógicos plantados por la escuela? La representación dramática es una estrategia de enseñanza para el desarrollo de contenido acerca de los acontecimientos históricos del país. La dramatización escolar fomenta el conocimiento, el trabajo en equipo, la independencia, la creatividad y la seguridad familiar. Hoy en esta publicación comparto el enfoque de expresión que emplea la institución a la que asiste mi hija Amanda para que los hitos acontecidos perduren en el aprendiz.


En la escuela a la que concurre mi hija Amanda, se estila que a cada grado se le asigna un hecho histórico al año. En esta oportunidad, segundo grado, hizo el homenaje al prócer San Martín por el papel fundamental en conquistar la independencia de Argentina. Después de varios días de lectura y discusión, los maestros empezaron a dramatizar la guerra que consumó el General San Martín en la Cordillera de los Andes; además, los docentes tenían que ambientar el espacio de los chicos, quienes lucirían un traje particular.



ENGLISH VERSION (Click here)

Who does not want their child to learn knowledge from pedagogical plans set by the school? Dramatization is a teaching strategy for the development of content about the country's historical events. School dramatization fosters knowledge, teamwork, independence, creativity and family security. Today in this publication I share the approach to expression used by the institution my daughter Amanda attends so that the milestones that have occurred will last in the learner.

At the school my daughter Amanda attends, it is customary that each grade is assigned a historical event each year. On this occasion, second grade paid homage to the hero San Martín for his fundamental role in conquering Argentina's independence. After several days of reading and discussion, the teachers began to dramatize the war that General San Martín consummated in the Andes Mountains; in addition, the teachers had to set the scene for the children, who would wear a particular costume.

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Hubo ensayos del suceso, dos secciones de segundo grado grafican la batalla, orientadas por las maestras. Siempre hay un narrador que guía a los protagonistas. Uno de los beneficios de hacer este tipo de actividad es que permite reforzar el compañerismo en cooperar y fortalecer los lazos de amistad durante el aprendizaje. También la práctica del evento a través de la expresión corporal ayuda a fijar los recuerdos en los esquemas conceptuales previos.



Por otra parte, la dramatización facilita expresar sentimientos e interpretar lo que vivieron los personajes. Por tal razón, el vestuario es importante para dar sentido a lo sucedido; así que, los padres compraron el uniforme de los Granaderos que desfilaron en la batalla.



ENGLISH VERSION (Click here)

There were rehearsals of the event, and two sections of second-graders acted out the battle, guided by the teachers. There is always a narrator who guides the protagonists. One of the benefits of doing this type of activity is that it reinforces companionship by cooperating and strengthening the bonds of friendship during learning. Also, the practice of the event through corporal expression helps to fix the memories in the previous conceptual schemes.

On the other hand, dramatization makes it easier to express feelings and interpret what the characters experienced. For this reason, the costumes are important to give meaning to what happened, so the parents bought the uniform of the Grenadiers who paraded in the battle.


Llega el día y las madres se reúnen para empezar a vestir a cada hijo de soldado. El tiempo siempre apremia, los chicos salen al patio central interno y empieza el evento. Los padres llenos de expectativas y los niños seguros de sí hacen de la experiencia un momento inolvidable.


La escuela dedica al proceso de enseñanza, formar a los pequeños en el área de música y enseña a tocar instrumentos. Se les llama escuelas intensificadas en un conocimiento extracurricular. En este sentido, la escuela siempre aborda los saberes haciendo música con los chicos, lo cual trae resultados gratificantes. Entonces, como cierre en el homenaje para San Martín, el grupo de mi hija Amanda está en iniciación, los niños tocan el violín con los dedos.


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Queridas familias, asistir a las actividades propuestas por la escuela en donde tu hijo participa repercute en la madurez del niño, puesto que, los niños se sienten seguros y fortalecen los sentimientos y emociones con los seres queridos. Asimismo, valorar los logros del niño fortalece la identidad. Otro aspecto de interés de la experiencia es que sirve para observar la relación social con los compañeros en el ambiente escolar donde se desenvuelve. De igual manera, las obras motivan a reforzar los datos históricos, son un puente de diálogo con el nene que está aprendiendo, el intercambio de cualquier tema de la escuela favorece el proceso de conocer el mundo que interpreta; por tanto, Amanda no olvida el papel importante del General San Martín como padre de la patria; tampoco mi presencia en cada acto educativo.



ENGLISH VERSION (Click here)

The day arrives, and the mothers gather to begin dressing each child as a soldier. Time is always short, the children go out to the central inner courtyard, and the event begins. Parents full of expectations and confident children make the experience an unforgettable moment.

The school is dedicated to the teaching process, training the children in the area of music and teaching them to play instruments. They are called intensified schools in terms of extracurricular knowledge. In this sense, the school always approaches the knowledge by making music with the children, which brings gratifying results. Then, as a closing in the tribute to San Martín, my daughter Amanda's group is in initiation, the children play the violin with their fingers.

Dear families, attending the activities proposed by the school in which your child participates has an impact on the child's maturity, since children feel secure and strengthen feelings and emotions with loved ones. Likewise, valuing the child's achievements strengthens identity. Another interesting aspect of the experience is that it serves to observe the social relationships with peers in the school environment where they develop. Likewise, the plays motivate to reinforce historical data; they are a bridge of dialogue with the child who is learning; the exchange of any school subject favors the process of knowing the world she interprets; therefore, Amanda does not forget the important role of General San Martín as father of the fatherland, nor my presence in every educational act.

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