Una características de los hombres, en general, y de los intelectuales y científicos, en particular, es la de aferrarse a ideas que han aprendido por experiencia propia, en libros o en un salón de clases. Son ideas que, si nos gustan, se quedan grabadas en nuestra mente o conciencia como si formaran parte, en forma natural, de nuestra percepción del mundo. Deslastrase de ideas adquiridas es una tarea que sólo las mentes más abiertas son capaces de llevar a cabo. Nos sentimos, no sólo a gusto, sino realizados y con armas para enfrentar el mundo de las ideas contrarias, con la seguridad de que hemos alcanzado la verdad última, plena y verdadera.
Recuerdo una anécdota que dibuja una de las formas de querer aferrarse a ideas por largo tiempo aceptadas, negando de paso la presencia de otras. Se cuenta que un magnífico profesor dictaba un seminario sobre Aristóteles; en una de las sesiones, a un alumno le pareció que una de las argumentaciones esgrimidas por el catedrático podía ser puesta en evidencia, con mayor claridad, con la ayuda de la lógica matemática moderna; le solicitó al profesor, en forma muy respetuosa, se le permitiera utilizar la pizarra y, ayudado con la una versión contemporánea de la lógica aristotélica, trazó una argumentación impecable; al terminar de hacer los “simbolitos” en la pizarra, el “magnífico” profesor tomó el borrador, hizo desaparecer aquellas “groserías” que había escrito y, con voz quebradiza y tono autoritario, dictaminó: “Esto no es Filosofía”, en otras palabras, aquellas no eran ideas que pudieran destronar las del profesor con las cuales, además, se había ganado su sustento diario por años.
El interés del alumno no era en verdad socavar las bases de las ideas aristotélicas con argumentaciones lógicas contemporáneas, mas bien trataba, siguiendo los consejos del Maestro Juan David García Bacca, de ayudar a forjar una tradición crítica en nuestros países. Empero, aquel profesor no quería saber del estado de una nueva concepción teórica que se nutre - igual que Aristóteles en su tiempo - de otras disciplinas.
One characteristic of men, in general, and of intellectuals and scientists, in particular, is that of clinging to ideas that they have learned through their own experience, in books or in a classroom. They are ideas that, if we like them, remain engraved in our mind or consciousness as if they were part, naturally, of our perception of the world. De-ballasting acquired ideas is a task that only the most open minds are capable of carrying out. We feel, not only at ease, but fulfilled and with weapons to face the world of opposing ideas, with the certainty that we have reached the ultimate truth, full and true.
I remember an anecdote that depicts one of the ways of wanting to cling to long-accepted ideas, while denying the presence of others. It is said that a magnificent professor dictated a seminar on Aristotle; In one of the sessions, it seemed to a student that one of the arguments put forward by the professor could be put into evidence, more clearly, with the help of modern mathematical logic; he asked the professor, in a very respectful way, to be allowed to use the blackboard and, aided by a contemporary version of Aristotelian logic, he drew up an impeccable argument; When he finished making the "symbols" on the blackboard, the "magnificent" teacher took the draft, made those "rude words" he had written disappear and, with a brittle voice and authoritarian tone, ruled: "This is not Philosophy". in other words, those were not ideas that could dethrone those of the professor with which, in addition, he had earned his daily sustenance for years.
The student's interest was not really to undermine the foundations of Aristotelian ideas with contemporary logical arguments, but rather, following the advice of Master Juan David García Bacca, to help forge a critical tradition in our countries. However, that professor did not want to know the state of a new theoretical conception that draws - like Aristotle in his time - from other disciplines.
Autor, Author: @besamu