我感觉我有点被“钥匙玩校”洗脑了，对一个叫“池晓”的人感兴趣。
比如，他有一句话当然也是他转述的，说小孩的的教育，其实是“拼爹”，我一听，是啊，我们成长的时代就是哪个爹有钱有钱，自己的娃就可以赢在起跑线，没毛病。
接着他说，拼爹是因为，妈妈们都做得很好了，但是小孩的教育父亲的责任和身份是缺失的，所以要拼爹，拼爹的付出陪伴和拼爹的认知。
这么说好像也确实一种新的社会现象。
这又说回来，上周我去参加小孩小学一年级的家长会，家长会签到的估计分为两列，一列是爸爸签到一列是妈妈签到。老师说这是一次特殊的调研，看看有多少爸爸参与。我看了看最后的签到表，大概有5~6名爸爸吧。
我为我是爸爸来参加家长会感到一丝欣慰，幸好来了。
池晓给我最大感触是，他是一个教育设计师，他倡导和践行的理论是在游戏中学习，把各种场景都可以设计为一个教育场景。
于是，我记住了。也有意在发现这样的时刻。
本来，给阳坨打印了一个3D玩具，就没有然后了。我就接着做我自己的事，发布社交视频做一些流量。不过，我转念一想，录视频这事可以让娃来参与啊，让他来讲解。
这不就是一个“作文”表达吗。对娃来说，录视频是很好玩的事，他也很有兴趣。
于是，我开始设计了。
主题：一本不一样的书。内容：一本3D打印的不一样的书，让他一页页的介绍为什么不一样，每一页的齿轮叫什么名字，特点是什么。最后总结得出主题结论：这是一本不一样的书。
这不就是一次作文练习吗！我又对他说，这次经历，你可以作为一个你难忘的回忆。比如，你的一个物品，你的一个有意思的东西。这都是素材阿。
