在我们上学那会儿，家长参与学校事务的机会是很少的，估计除了一些发达城市的优秀学校有所谓的家校联动，全国大部分学校都是没有进行探索的。
一晃许多年过去了，现在的学校越来越注重家长的参与，作业、阅读、活动、执勤…而且以前也没有家委会，现在各个学校都在流行组建家委会，而且还真是有点忙碌。
周末那天，家委会在微信群发通知，内容是十四号需要大约十位家长参与执勤。有的是早上，有的是下午，其中还有几位家长是全天在学校“听从”校级家委会安排。
早上和下午执勤都可以理解，因为现在到处都是这样，上学放学时会安排家长维护秩序，这个模式实在太流行了，估计城里的学校都是这么干的，既然如此，又有什么好抱怨的。
比较引人好奇的有几位家长需要全天候在学校执勤，到底什么工作或活动需要在学校耗一整天。换个角度想，家长们都这么闲吗，工作日在学校待一天，肯定有个别家长还得请假才能参与。
幸好执勤次序都是按照学生的学号来的，西西的学号比较靠后，估计本学期也轮不到我们。不然的话，十四号这天我还真没时间参与。
其实我内心是不反感家校联动的，但是联动也要讲方式和途径，总之现在带给我的感觉就是让家长各种干活。家校联动真正的目的是解决孩子的问题，改善学生内外部状况，而非一味地安排家长做这个做那个。
相较而言，我觉得西西以前就读的幼儿园就做得好一些，她们的家校联动往往聚焦于解决学生暴露出呢问题，以及促进亲子关系。当然，幼儿园和小学不一样，私立和公立也不一样。
发自内心的说，我是愿意参加学校事务的，但更希望参与一些有实际意义的事情，重心应该是家长与孩子的互动，让孩子提升，给家长赋能。
