上个星期西西忽然给我们吐槽，说是最近换了个新同桌，是个男生。不知道是不是现在所有小学都这样，西西她们几乎是每1-2个月都在调整位置，入学到现在至少换了4、5个同桌了。
不停地换同桌就意味着要重新适应，并不是因为矫情对此有意见，但这种模式的确有利有弊。在这个过程中肯定会遇到比较调皮、话多、不听话的同学，另一方则必然受到影响。
西西告诉我们，这个新同桌总是扯她的书包带子，即便已经阻止了很多次还是如此。上课时还经常讲话，虽然西西不理他，可是对方还是继续保持自我。最初我们只能给她传授应对方法，比如好好地、认真地给那个孩子讲道理，如果还不听那就警告对方再这样就告老师。
直到昨天，西西已经给我们反映过三次了，昨天放学时她说同桌还是要扯她的书包带子，警告他也没有用。但是西西并没有直接告诉老师，她担心这样做会导致对方更加打扰自己。
那这种情况我们就不得不向班主任反映了，大概就是说拜托老师关注一下这个问题，没想到班主任回复她也很头疼，这个孩子早就在她们重点关注的名单上了。后来班主任说明天看情况再调整一下。
其实在我和点点老师的观念里，希望西西能够自主应对学校环境中的各种问题，所以一般她提出什么，我们都是首先引导她怎么怎么做，很少直接干预。这次不太一样了，毕竟她已经说过几次，我们只能让老师来解决。
我小时候也遇到过一些同学交往问题，算是有点霸凌了，虽然父母也参与解决了，但在他们看来纯粹是孩子之间的小打小闹，这些经历塑造了我的性格。因此我作为父亲，希望自己能够在这种事情上给予孩子足够的支持，而不是事事无回应。
